肖平平的话，道出了真谛。
杨东安排这样的书给这些蛮不讲理的人，就是为了改造他们，让他们明白一些道理。
“哥，你到底是怎么想的？为什么要对他们这么耐心？”
肖平平虽然理解杨东这个方法，但是不理解杨东为什么这么做。
对于这种不讲理的人，为什么要这么耐心，还给他们这样的机会，给他们书看，他们确定能看明白？
如果他们能够看明白的话，也不至于变成这种人。
杨东就不怕给这种书，其实是对牛弹琴吗？
杨东听着肖平平这么问，不禁微微一笑，反问道：“你觉得他们是不是人民？”
肖平平点了点头道：“这肯定是，他们肯定是人民的一份子。”
“劳动人民为什么会变成这样，我们一定要辩证来看。”
杨东点了点头，继续开口说道：“你觉得这个世界是由谁创造的？是智慧？还是劳动？”
肖平平闻言愣住了，没想到杨东会把问题上升到这种程度，这已经超越了问题本身，直达核心，哲学范畴了。
“我觉得是智慧创造劳动，劳动创造生活。”
肖平平试探着开口，回答着杨东这个问题。
杨东闻言笑着摇头道：“你错了，平平。”
“这个世界上的万事万物，都是由劳动创造的。”
“劳动创造世界，世界由劳动所改变，而不是由智慧创造世界。”
“你把劳动和智慧分开看，自然是需要探究的。”
“但是劳动和智慧从来都不是对立关系，而是共存。”
“劳动包含劳动本身，以及劳动智慧。”
“世界的万事万物，都是由劳动构成的，原始社会从没有人类到有人类，从没有社会到有社会，那个时候可没有什么大科学家，大资本家，只有朴素的人民。”
“粮食是谁种的，地是谁耕的，布是谁织的？房子是谁盖的？桥梁是谁搭的？”
“从茹毛饮血到原始社会，再到刀耕火种，织网打渔，无不是体现着劳动所创造的智慧，智慧所带来的发展。”
“这些跟人民难道没有关系吗？”
“放大来看，这个世界上没有一样东西，不是劳动人民所创造的。”
“这就是我为什么要重视劳动人民，不仅仅是工农人民，还有一切创造劳动的人民。”
“他们
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