科学研究者和工程技术者，两者的价值体现不一，科学研究是拓展人类认知边界，工程技术则是改善人类生产生活。
一个国家或企业要想保持领先，必须同时重视这两类人才：科研人才决定了未来能走多远，技术人才决定了现在能走多快。
我们必须要重视人才，不仅是是从口头，还要从政令引领、生活保障、机制创新等多维度发力。”
说到这里，崇祯停住了，双眼抬起看向窗外，似乎想穿越时空看向后世那个百废待兴的年代。
无数人为之努力，将战后的废墟重新建设了起来，但那只是表面，各方面都远落后世界诸多国家。
于是有人提出了从科学和教育着手，明确地把科教的发展作为发展经济、建设现代化强国的先导。
更是提出了科学技术是第一生产力这种放之四海而皆准的名言。
然后全国埋头苦练内功，以超出世人认知的速度快速追赶、甚至某些方面达到了世界之巅，这就是科教的力量。
“诸位，教育是一个民族最根本的事业，也是唯一一条可持续提升国力的策略。
我们唯有尊重知识、尊重人才，我大明才会再增加几百年的国运，哪怕是改朝换代了，华夏依旧能快速恢复元气，再次屹立在世界诸国之巅。
这一点，自朕开始，一直到所有的后继之君，都必须遵守的国策。”
这几句话崇祯说的铿锵有力，任何敢动摇这个国策的，都必须干掉。
他要在今后三四十年在位的时间，为大明、为华夏铸一柄最最锋利的剑，剑锋所指，所向披靡。
群臣看到了皇帝的神色，也看到了他眼中坚定的光芒以及语气中的决心。
他们看不到几十年后的事儿，但他们选择相信皇帝，这是皇帝登基九年来所铸就的威望。
“袁爱卿，两院组建的事儿由内阁负责，诸部配合，先把场所和大致框架搭起来。
待建好之后将朕刚刚说的四句话，一定要挂在两院和各个研究院、大学进门的影壁和大堂之中，让所有进入的人都记住这四句话。”
“臣明白！”
“行了，今儿先到这里吧，袁爱卿和李爱卿留下，其他人先退下吧！回去后都好好想想，多思考一下，准备几天后研讨。”
“臣等告退！”
除了袁可
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