没有李均儒和和陆深那么讨人喜欢。
而且，在他在任期间，极大程度规范了教育体系，增加了很多专项的教导，也提倡更多实践教育。
而且，他是一位相对更推崇挫折教育的校长，所以布置任务，往往会布置略微超过承担能力的作业和任务。
这也让很多孩子苦不堪言，彻底被学业压垮，每天都过在水深火热，没少在后面蛐蛐王大校长。
但王虞不管不顾，依旧我行我素，用着一套自己的方式，带领着学校发展。
哪能所有人都慈祥和蔼？哪能每天嘻嘻哈哈？总得有人来做这个恶人，将一切拖回正轨，让教育部拥有真正的意义。
这些年里，校区扩大了一倍不止，全部都是扩展出来的各项实验室和修炼室，都是为了给孩子们提供更好的学习环境。
王虞也为此心力交瘁，同时还要负责联系军方，安排精通各个领域的战士，前来担任教师。
所以，教师团队的建立，完全是由他一个人负责。
教育体系的完善，都是他从无到有，一点一点搭建起来，其中过程的艰辛，其他人也无从知晓。
如今的教育部，拥有一位部长，两位副校长，一位教导主任，外加32位老师，都是各行各业的精英，个人战力也非常强大。