这几类评价是目前来说最多的。
当然，这些都需要事实去澄清，需要事实去把问题讲清楚。
王成看着这些，有的时候也觉得挺搞笑，其实，可能是因为对政治体制的不了解，对政策的不了解，所以网上的一些评价经常是出现了一些偏差。
正如之前所说，两极分化，两极端的这种评价特别多，要么a非常好，要么a特别差。
好像就容不得辩证评价似的。
这种舆论环境所带来的问题，就是如果说教师体制改革这件事情没有如实的去落实好？没有平稳的去推动好？那可能就会出大问题。
那搞不好两极分化的评论，一出来就会影响整体的发展态势。
这些都是影响这一次改革的重要因素，必须要重视。
他也不得不重视。
省委宣传部这一次在改革当中的重要作用和地位得到了空前的增强。
可以说，现在这一次主导的就是省委宣传部，不管是前期资料的收集，还是后期的相关调整，那都具有极强的相关的意思。
他如实讲，听到这话，王成马上又说，“这件事情容不得半点马虎！”
然后他又对肖俊俊说，“最近的所有的件，都得如实迅速给我，而且要成立相关的应急调查小组！为什么要成立相关的应急处置机制呢？就是为了能够在第一时间内可以去处理这些事情。”
他如此说。
听到这话，其他同志也纷纷的表态。
王成继续说，“这个应急处置宣传小组就设在办公室，让所有同志们都记着一点，这件事情开不得玩笑，如果社会上有什么需要回应关切的一些问题？立刻就得行动起来，立刻就得马上介入调查，即使如此。”
他如实讲。
“同时，坚决坚决不允许一些新问题发生！老百姓都已经议论透了，议论烂了，政府还没有反应，这是不对的。我们现在的所有说宣传机制都得按照最新的要求来。”
他如此讲。
这个时候，肖俊俊就说，“那这样会不会带来非常大的资源浪费？”
“什么资源浪费，我不晓得什么是资源浪费？这样的话，会不会让很多同志有心理压力？有那有什么压力？这不就是好好按平时那个办法去上班嘛！”
他如实讲。
听到这话，那其他同志就不好再去说什
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