农学自然是帮助农民掌握科学的种植方法，提高农作物的产量和品质，比如说搞一搞杂交作物。
又或者是研究一下怎么提高使用肥料的效率，又怎么才能够让作物方能提高产量。
当然也少不了怎么养殖，哪种作物最适合当成饲料，能够让鸡产更多的蛋，让猪长更多的肉等等。
至于医药学那就更不消常二郎叽歪了。
所以这么多的学科，全部塞进那国子监，对于国子监的冲击，绝对不亚于一个巨型炸弹。
光是设立那么多的学科，需要安排多少学官？更需要怎么平衡各种朝廷拨款。
又如何消除那些传统读书人对于这诸多学科的偏见与鄙视？不至于在国子监内发生冲突。
以上这些都是不跟国子监捆绑在一起的理由。
而之所以要在前面增设皇家二字，正是为了能够让天下人知晓，陛下的英明神武，让那些努力学习科学之人明白，这是皇恩浩荡，他们方有今日。
之所以叫科学，正是为了与那国子监诸学区别开来避免导致冲突。
老朱能够看明白科学对于社会，对于军事，对于老百姓的好处，朝廷也不是没有能人智士，他们也能看得到。
但问题是，立场不一样的情况下，他们甚至可以站在对立面去反对。
就像粮食作物的产量一旦过高，那些时时刻刻盯着升半小民手中田地的那些豪绅，地主他们肯定不高兴。
他们会借口粮食产量大涨，会导致谷贱伤农而强烈反对。却从来没有想一想，增产的粮食，一部分可以储藏起来应对灾害。
一部份可以用来作为贸易商品，还有一部份完全可以用来制作更优秀的饲料，喂养牲畜，让牲畜们长得更快，蛋下得更勤，奶产得更多。
还能拿来酿造饮用的美酒，制造可以用来消毒的酒精。
如此一来，老百姓们既有饭吃，又有肉吃，还有蛋、奶补充营养，这是多好的事情？
即使他们能够想到这些，他们也不会同意，因为那样一来，老百姓有吃有喝，不担心饿着，那么他们怎么可能会卖田地？
自己的田地又怎么能获得增长？
。。。
拿粮食来作这个举例，直接就把朱标与朱棣给干沉默了。
要知道，老朱在秋收之后，就已经满怀欢喜地告诉了朝中的文武
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