要罚他写检讨，不许他再整天胡说八道误导同学。所幸你大人有大量，不跟他计较。”
江婉摇头：“自然不会。”
校长哈哈哈笑眯了眼睛。
江婉留下几本辅导书后，说等学校登记好各个年级的学生数，就派人将辅导书送过来。
校长麻利答好。
江婉温声：“等小欧来上学了，你告诉他具体数字，每个年级各多少人，我会派车送过来。”
校长乐呵呵说要给出版社送上锦旗答谢。
江婉摇头拒绝：“不必了，只是一点小小心意，不足挂齿。”
随后，她告别离开。
接下来两天，小欧都没去学校上学。
他每天在家自学看书，跟小六和弟弟玩耍，时不时自己跟自己对弈，一点儿也不觉得无聊。
王伟达在对账的时候，也会拉他去帮忙。
小欧对数字格外敏感，只要听过一遍，就能熟记于心。
王伟达很喜欢对账的时候带上他，哪里出了问题，小欧立刻就能察觉出来。
小欧也乐得能帮上妈妈的忙，偶尔还带着小九跑去仓库看杂志或杂书。
江婉没去管他，给足了他自由。
第三天早上，校长给出版社打来了电话，热情问小欧怎么还没去上学。
江婉叹气解释，说孩子不知道怎么一回事，这几天一提到学校就闷闷不乐，怎么劝都不肯去上学。
那天下午，校长带着小欧的班主任来了。
他们先到出版社拜访，江婉领他们在办公室喝茶，随后又带他们参观心园。
她不急，校长和班主任却急上了。
他们看到小欧后，赶忙凑了上前，你一句我一句围着小欧嘘寒问暖。
小欧微窘，解释：“我……我没生病，就是有些闷。”
班主任说他已经教训过许同学，还要求他当面给小欧道歉，给班里的其他同学解释清楚。
校长也在一旁附和，说都是许同学说话太偏激，总做一些愤世嫉俗惹人嫌的事。
接着，他们俩让小欧明天就回学校去上课。
校长歉意连连，跟江婉解释说他一向很看重小欧，认定小欧明年高考一定能一鸣惊人，取得极优秀的成绩。这一次是孩子间的误会，真的只是误会而已。
江婉只是笑了笑，招呼校长和班主任喝茶。
校长有些尴尬，一个劲儿给班主任眨眼递眼色。
班主任蹲在小欧身边，“苦口婆心”劝他早日回学校上课，说
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