协同方可。臣已草拟章程细则，伏乞陛下敕下廷议。」
李文全读罢，抬头看向苏泽说道：「苏尚书此疏，切中要害。化肥若无人教用，再好也难推开。」
这正是他和苏泽之前商议的，化肥需要推广，但是如果交给商人推广肯定不行。
所以农技官的设置就很有必要了。
正好苏泽也有这个想法，两人很快达成一致。
但是李文全又问道：「奏疏中提及技官选任不重科举，这样的人才如何选拔呢？」
苏泽说道：「所以这件事，还需要令尊李会长多操操心了。
17
李文全愣了一下，李会长就是自己的老爹，皇家实学会的会长武清伯李伟。
「实学会近年收录不少通农工之才，需要请实学会先帮著推荐一下。」
「此外，我还想要奏请朝廷，设立农学校，专门培养农学人才。」
李文全惊了，他问道：「办学？专门教授农学？」
苏泽点头说道：「这有什么不行的？朝廷已经有建工学校，教授工业和营造之术，又有司法学校，培养审判官检察官和警员，还有武监和水师学堂，为何不能有专门教授农学的学校？」
「实学会中，农学的学士，就有令尊和英国公两席，不是更说明农学的重要地位吗？」
「我这次不仅上奏请求设立农学学校，还希望李会长能担任校监。」
李文全为难地说道：「父亲如今在河西治蝗，而且他年纪也不小了，怕是不能胜任。」
苏泽说道：「若是武清侯不愿意，那我只能问问英国公了。」
李文全突然说道：「英国公！？苏尚书且慢，我这就派人去河西，询问父亲他老人家的想法！」
次日，吏部。
申时行看著两份奏疏，有些忧虑地说道：「尚书，朝廷已经有了诸多学校，还要再设农校，关键还要再设农官，如今已经有很多官员批评朝廷增设冗员了。」
中国历史上存在前后政权中强政府与弱政府交替的现象。
不仅仅是政权之间，政权自身也存在强弱变化。
从政治层面看，每个王朝建立初期，往往吸取前朝灭亡教训。
比如秦就是典型的强政府，汉代觉得这样搞不行，所以汉初休养生息。
可是汉初休养了一阵子，开始汉武帝的集权。
然后又是放权
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