月都拢在‘精神文明建设’的大旗下，那宣传口径就顺顺利利了。”
“我觉得吧，可以抓‘劳动创造、文化振兴’这个主线，通过群众身边的事、看得见的成果来引领：
冰灯讲‘团结建设’，
书画木刻连环画落到‘劳动最光荣’，
读书月打出‘知识就是力量’。
既接地气，又有高度。
这样就能既热闹又不走样，花架子的事儿咱们就不用担心了。”
嗯？！！！
陈拓眼睛亮了。
“行啊，小伙子挺有办法啊！”
真不愧是北大读书的人，这脑瓜确实是灵啊！
陈露阳乐道：“我这也是现学现卖，我在学校不是外联部的干事么，平时跟着我们部长来回跑，啥事都经历点。”
“看得多了，也就琢磨出点门道了。”
陈拓听完，指尖在茶碗沿上轻轻一敲，眉头舒展开来。
其实，对于这个事儿，陈拓心中早就有了想法。
一方面，冬天的冰灯雪景本就是省城的优势，如果能把群众自发堆砌的冰灯、冰雕，提升到全省层面来组织，既有地方特色，又能在全国叫得响；
另一方面，省里的工厂、矿区有大批工人文艺骨干，诗歌、书法、连环画、黑板报、文艺演出，都有群众基础，要是能把这些散落在基层的火花拢到一块儿，也能汇成一股声势。
再配上读书热正兴起的劲头，新华书店、图书馆、厂矿学校一动员，就能形成“全省读书月”，把精神文明的旗帜竖起来。
设想是有了，思路也并不复杂，放在桌面上看，哪一条都顺理成章、顺乎人心。
可真要落到实际操作上，却又牵扯千头万绪，远比想象的难。
冰灯展得牵扯到市公用事业局、园林处，还得有电业局配合供电；
工人文艺要涉及厂矿调度、工会排练，时间和经费谁来兜底？
“读书月”更得发动学校、新华书店、图书馆一块儿动员，
要是没有一套上下贯通的办法，光靠喊口号容易，真做起来就会落空。
再加上，省里几个口子各有各的想法。
宣传口觉得这是宣传部门的事，教育口希望抓在学校里，工会口又主张以厂矿为重点。
大家都说“好”，可一到具体分工、经费保障，谁都不愿先点头。
结果方案一拖再
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