很多事情只要格局打开，敢想敢干，必定大力出奇迹。
教育这一块，是有很大挖掘潜力的。
很现实的一件事，甭管哪个年头当爹的谁不在意孩子前程？
在意孩子，你就得在意校长啊。
要知道赵校长不仅仅是府重点中学校长，他还是府教育总教头呢。
实实在在的正七品。
谁上谁下，谁行谁不行，不好意思，都在赵校长心中装着呢。
虽说这次府试主考官是知府，但知府大人他事实上不分管教育工作，只在府试时露个面，所以扬州读书人的命门就在赵安手里捏着。
说你行，你就行；说你不行，你就是不行！
总之，替大清培养人才赵安不行，但同学生家长处好关系他还是可以的。
这叫借势。
借别人的势做自己的事。
这个思路也算是把教授这一自身含权量不足的岗位价值挖掘到深处了，也彻底给赵安打开了一扇通往新世界的大门。
只要脑子不滑坡，办法总比困难多嘛。
顺着这条思路把府学官员子弟情况摸个底，再抽个好时机组织个家长联谊会，小酒一喝，小烟一散，瘦马来一套，这不就称兄道弟了么。
称了兄道了弟，自然就要互相帮忙。
我送你家孩子一程，你是不是也得帮我捞两个人？
中国人最讲究的就是一个礼字，教育则是礼字的具体化，所以甭管多大官，坐首席都得是赵安。
没办法，谁让他这个校长就是“礼”在扬州的最大化身。
学官，清贵着呢。
况还是本地最大的学官。
“大人！”
赵安正在构思宏图伟业时，府学主管教职工人事的马学正在门外轻轻敲门。
马学正过来是请示新校长什么时候搬家以及新办公室的事，大意老校长的办公室已经收拾的差不多了，新校长随时可以搬进去办公。
不过府学给老校长安排的房子得等几天才能腾出来，因为老校长还没走呢。
“房子的事等江大人离职再说，值房嘛，本官明天就搬进去，也无须费多大周章，先前什么样就什么样好了。”
赵安是个明事理的人，不可能现在就逼人家江教授腾房，但挺好奇给教授分配的房子条件怎么样。
教官这一体系有点特殊，不像知府、知县那种实权官是“家衙”一体
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