林思成忙笑了笑：“老师，对不住，一时太投入！”
王齐志无所谓的摆摆手：他又不是没见过？
在实验室里，林思成只要一上实验台，就像换了个人，浑身上下都散发着专业、严肃，以及专注。给李贞和冯琳发号施令时，从不废话：烤、烘、贴、洗……
但凡他稍稍一皱眉，李贞和冯琳就不知所措，瞬间能把所有的辅助流程全部回想一遍：自己哪做错了？
就连商妍都说：林思成上了台特有范儿，比她这个导师还像导师。
怕他紧张，王齐志还笑了笑：“放轻松，看仔细点！”
林思成点点头。
紧张倒不至于，但开了眼也是真的。
哪怕看再多的资料，看再多的图片与影像，都无法感受到看到实物时，那种“历史的厚重”、“帝国盛世”、“大唐华歌”的震憾感。
更难以想像，一千多年前的古人，能将工艺控制到这种地步：靠纯手搓，将工艺和技术控制到微米级的精度，见过没有？
深呼一口气，林思成仔仔细细的看了起来。王齐志拿着本子和笔，亦步亦趋。
姚科长和陈组长面面相觑：这两人怎么这么怪，年轻的不像学生，年长的不像老师？
完全反了过来。
而说实话，如果不是馆长交待，如果不是主任叮嘱，他们肯定要问一下的：王教授，你们到底是来研究查资料的，还是来看稀奇的？
不是质疑，而是出于职业素养，以及对专业性的尊重，所以有点无法理解：这些毕竟都是国宝，机会不易，哪有这么浪费的？
两人默然无言，耐着性子：心想算了，东西拿都拿来了？这两个不搞破坏就行……
正转念间，林思成缓缓开口：
“老师，你先记：唐代錾花金执壶……铸造工艺：锤揲一体成形……錾花工艺：分层錾刻……鎏金工艺：金汞齐法……焊接工艺：承重部位隐形加固……
难点：一、薄胎锤揲的破裂风险……解决办法：分段褪火，冷锻成形……
二、高浮雕錾刻的层次控制……解决及工艺秘决：反向錾刻，錾刀组合……
三、流鋬一体化的力学设计……解决及结构创新：三维角度计算，应力分散……”
稍稍一顿，没等其它人反应过来，林思成直起腰来：“重点，两项失传
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