不暗含着道理。
越是如此，陆见秋越像是发现了宝藏一般，整个人都变得愈加兴奋起来，恨不能与讲台上的老师展开一场深入的探讨。
身旁的诸葛与田恬已经倒下，耷拉着头，眼皮开始打架。
即便是一看就是好学生的陈文杰，双眼也是有些发红，时不时揉搓下眼睛，给自己提神。
班上的其他同学也比他们好不到哪去。
如此情形，自然逃不过台上正在授课的老教授的眼睛。
老教授显然早已对这样的场景习以为常，微不可察地摇摇头，心中暗自感叹了一声一届不如一届之后，还是按部就班的接着授课。
到了第二节课，情况变得更加糟糕。
即便是有心想要好好听课的同学，也都个个面带倦容，只是凭借着一股毅力，死命强撑而已。
而此时，陆见秋便成了教室内硕果仅存的真正在听讲的独苗。
第一节还尚不明显，而此时如标枪般挺立的陆见秋在一众同学的衬托下，显得格外的扎眼。
老教授也早已注意到了这个长相隽秀的学生。
原本以为他也坚持不了多久，没想到第二节课已经过半，这个学生的坐姿还是如先前一般挺拔，眼神一如既往的明亮澄澈。
时不时还在书上记上几笔，讲到高深一些的内容之时，眉头微微皱起，显然他是真的在认真听讲。
老教授欣慰之余，默默记下了这个学生。
“今天的课程到此为止，同学们有什么没听明白的地方吗？”
距离下课时间还有五分钟，老教授提前结束了今天的课程。
留下的五分钟并不是提前下课，而是专门预留给学生们答疑解惑的。
只是，多数时候，老教授都十分失望。
国内大多数学生，在经历过高度紧张的高中三年之后，早已进入学习倦怠期。
而大学的学习则与高中完全相反，宽松得不要太过分，六十分万岁主义盛行。
这就导致，进入大学后，很多学生开始了报复性的吃喝玩乐，如笼鸟归林、鱼入大海一般，对知识的渴求无限接近于底线，不愿意继续潜心学习。
“都没有问题吗？”
见迟迟没有同学提问，老教授和煦的笑着再次发问，笑容背后却难掩几分失望。
然而，回答他的仍然是鸦雀无声。
老教授很是失
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