有说服力。】
【与秦纯子在教室门口分别，上课时，邻桌有的同学一有机会说悄悄话便讨论起新来的夏莉老师。】
【你旁听着，都是些什么“长得好漂亮！”、“想娶她当老婆！”、“要是我姐有夏莉老师一半就好了！”】
【不知是不是叛逆期到了，亦或是刚才秦纯子的话让你对夏莉老师有了片面的改观，旁人愈是吹嘘夏莉老师，你便愈是觉得夏莉老师好像也就那样，跟今早初见时的心情已然相去甚远。】
【后半堂课，夏莉老师的事情早已被你抛却脑后，你满脑子都在期待那本传记的后续，度秒如年的你恨不得赶紧下课飞奔到秦纯子身边。】
【好不容易熬到下课，当身边同学都想去办公室找夏莉老师时，只有你迫不及待的冲出了教室。】
【在走廊上，你跟一样找来的秦纯子相会，你们随便找了处台阶坐下。】
【或许是过于期待的缘故，第二次阅读传记的你相较初次来得更为心潮澎湃。】
【秦纯子似乎早就在家看过前面的绝大部分内容，所以在你专心阅读时总是时不时使坏的给你剧透一下。】
【读到中途，秦纯子像是要逗你一下般倏然搬出一个提议——“要不我们也去旅行吧？就我们两人！”】
【眼前的笑容远比平常更为耀眼，你分不清秦纯子是不是在开玩笑，但此刻躁动的心跳仿佛在催促着你。】
【你选择......】
【一、一口答应。】
【二、以玩笑话敷衍过去。】
【三、犹豫后认真拒绝。】
【当前剩余可使用替身次数：1。】
随着选项弹窗浮现，这一次三人依旧不约而同选择了第一个选项。
毕竟他们的目的本来就是帮助主角离开小镇，但条件显然不可能会是单纯的让主角走出小镇范围就行的程度，自然要抓住一切有可能成为契机的可能性。
【你一口答应下来，秦纯子顿时激动的抱住了你。】
【上课铃响，你们相约放学后再一起商量旅行计划。】
【上课期间，满脑子都是旅行美梦的你无心听课，在自己的笔记本上零零散散写下了想去见识的景色。】
【放学后，你跟秦纯子集合，你将在课堂上写下的部分计划拿给她看，没想到对方也掏出了自己的笔
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