好的人跟着普通的学生，按照普通的上课节奏走，可能会耽误学习好的学生。
但是如果你让普通班的学生跟着重点班的学生节奏走，那肯定是跟不上，所以这种情况下，按照成绩把学生划分开，其实是一个比较好的选择。
在学校里面的穿着基本上和家里面是不一样的，尤其是武婷这种颜值比较高的老师不夸张的说，如果天天浓妆艳抹，万一真出现了，有学生送情书，那就真完蛋了。
“好了，打开课本，咱们现在正式开始上课。”
这批学生都是高一的新生，对于高中其实是有一定的紧张的，每个刚进入高中的学生可能在某种程度上都是有一些无法适应高中的节奏，因为相比于初中，高中的生活节奏是明显的，更加快一些，而且压力也更大，打个最简单的比方吧，在高中晚自习的结束时间是晚上的10点钟，但是在初中，尤其是现在的减负要求下，是没有晚自习的。
所以学生也是需要一定的时间来适应一下今天上午的时候，年级还专门开了一个会，那就是在前一个月学习的任务可以没有那么的紧要，讲慢一些，先让学生适应适应状态，等到学生适应的差不多之后节奏再慢慢的提升上来。
主要还是要给学生一个过渡的时间，不然的话一上来就是高强度，可能不少学生的心态就炸了。
因此，这一次讲课的速度其实是比较慢的，基本上也就是正常速度的一半，或者是2/3左右，这也很明显，哪怕是这个速度，其实很多学生也是有一些跟不上。
高中英语这个学科相比于其他的学科，其实并没有多么的重要，尤其是相比于数学和理综，因为高考中的英语其实主要还是看词汇量，所谓的定语从句这种纯知识点用处并不是很大，因此，这也就导致了很多其实在高中英语成绩相当不错的学生在英语课上是完全不学习英语的。
不过如果英语成绩相当的一般，甚至是很差，但是你还不愿意听的话，那么你会发现你完全就不会做英语题了。
不过重点班的学生完全没有这样的问题，所以武婷这边讲的还算是比较的顺利，并没有什么太大的事情发生。
上完课之后，这个班里面的几个学生聚在一起。
“我们班这个老师真的好好看啊。”
一个学生语气
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