所有班级中最活跃那个，除了夏天最热的那段日子，他还没有见过他们这样萎靡不振地坐在课桌背后呢。
“怎么了？”安东尼问，将一成不变的椰子冰糕放到讲台上面，“出了什么事情吗？你们看起来不是很高兴。”
坐在前排的一个学生叹了口气，闷闷不乐地说：“没关系，安东尼教授，让我们看看麻瓜今天又要做什么吧。”
“真的吗？”安东尼说，扫视着讲台下方的学生们，“好吧，那我们今天复习麻瓜的交通工具，同时补充一点麻瓜地理知识。”
……
他在讲到一半的时候停了下来。学生们会在他询问“麻瓜的飞天工具是什么”时喃喃回答“飞机”，但是他敢打赌他们中至少有一半人正在走神。
“说真的，到底发生了什么事情？”安东尼问，从讲台上走下来，“你们看起来心烦意乱的。你们上一节是什么课？”
“魔咒学。”一个学生答道，“和斯莱特林一起。”她的后半句说得咬牙切齿，所以安东尼大概猜到故事的走向了。
事实也是如此。紧跟在这个女生后面，就像决堤的洪水，学生们开始七嘴八舌、争先恐后地抱怨斯莱特林的学生在魔咒复习时故意将桌椅都漂浮在他们的头上，然后假装没有拿稳似的将它们摔下来。
他们当然不甘示弱，转头就在练习清水如泉的时候浇了斯莱特林一身的水。有几个人装作惊慌的样子想要帮那些顺便打翻了墨水的斯莱特林清理一新，但是正如安东尼从书上读到的那样，清理一新并非一种绝对可以对着人体使用的咒语。
举例来说，如果对着手念清理一新，或许不会发生什么太严重的事情，但是如果瞄准时“一不小心”出现了什么偏差，对准了谁的嘴巴（从叙述来说，安东尼会说那听起来是个斯莱特林学生），泡沫就会从对方嘴里冒出来，堵住对方的嘴。
“弗利维教授非常不高兴。”那个格兰芬多说，“他扣了我们每个学院三十分，而且罚我们抄写‘我是个五年级的学生，不是康沃尔郡小精灵’二十遍。”
“嗯……”安东尼说，觉得自己完全可以想象弗利维教授尖声在讲台上跳上跳下、几次阻止学生的样子，“但是，不管怎么说，你们确实不应该在魔咒课上打斗
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