部分行星，以阻止硅基文明的进入。
他们对这里的文明化程度进行甄别，以避免摧毁高级智慧的碳基生命。
而人类所在的地球正位于银河系的第三悬臂，当这个乡村教师死去的那一天，他所教导的那些乡村孩子也被这个高维文明选中了……最终，孩子们死记硬背下来的牛顿三定律，使得人类文明逃过一劫。
天亮后，地球照样在转，村民们继续面朝黄土背朝天的生活，孩子们也没有了老师。看似这些知识并没有什么用处，只有读了故事的人才知道，地球差点被毁灭过一次。
这不是一个悲剧，而是一个童话！
“不愧是余切！只有他能写出这样的小说！”沃森被故事深深的震撼了。
他觉得自己就是李宝库那种圣人，他终于为自己种族歧视找到了借口，原来他是为了人类文明的存续才口无遮拦的。
沃森对自己的助手说：“这个小说字数虽然不多，却涉及到宇宙的磅礴奥妙，我们既要有能筛选出学生的伟大教师，还要有能学得会牛顿三定律的高智力孩子。”
“如果高维文明碰到的是撒哈拉以南的非洲人，你猜人类会怎么样？我们已经就此灭绝了。”
沃森激动得手舞足蹈。
“看来，中国乡村的基础教育涉及到全人类文明的存亡……我有责任告诉其他人这个真相！”
一旁的人是沃森的助手，他觉得沃森被余切洗脑了，委婉劝说道：“这只是一篇小说，而且余是一个民族主义者，即便中国人的智力低，他也会从其他角度证明中国人值得被教育。”
沃森一听到这话就生气了：“你不能假设未曾发生过的事情，中国人事实上智力就是更高，你也看到了。这十亿人是地球智力的高地，可我们却没能很好的发挥出来！”
助手也懵逼了：“可地球也没有被毁灭过呀！难道这不是假设吗？”
沃森道：“你怎么知道没有呢？你又不是外星人！你能证明世界上没有外星人吗？你不能！杨振宁认为世界上存在一种超维的绝对意志……无数科学家认为，存在更为高维的文明，他们甚至在暗中观察人类，否则无法解释我们如今世界的精妙。”
“那么，你能证明中国人智力比其他人高吗？对不起，你当然不用证明，我已经
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