解为‘苔肆意生长的样子’，也可以理解为是‘绿色’，那绿色代表什么？当然是生命。”
“由此，一幅生动的图景就跃然纸上了：在太阳照不到的地方，却有一丛青苔顽强的生长着，这丛青苔是如此的茂盛，如此的葳蕤，充满了蓬勃的生命力。”
“那这里为什么用‘恰’而不用‘独’呢？‘青春独自来’，听着也还不错，对吧？有人知道为什么吗？”
苏述学看着底下的学生们，多数学生都在低头沉思，认真思考着这个问题。
只有周硕，显得比较尴尬。
周硕确实很尴尬，虽然这首诗写的确实很棒，但这首诗不是他写的。
就算这首诗真的是他写的，你去别的地方怎么讲怎么夸都没事，当着他的面这么逐字逐句分析，就显得太尴尬了。
尤其是现在，周硕当然知道答案，但他能举手吗？他举手不就变成自卖自夸了吗？
苏述学也发现了周硕有点尴尬，但他并不在意，这种事情以前也有过，只能说习惯就好。
很快，班里的一些同学就举起了手。
苏述学环视一周，选了一个平时比较活跃的同学回答。