浪漫。”他在一次课后对黄诗娴这样解释，眼神里有光，那是属于他武修文独有的、对知识和美的执着。
黄诗娴看着他那认真的侧脸，心里软成一汪水。她负责的语文展示区则充满了海岛的生机与童趣。学生的优秀作文、手抄报、读书笔记自不必说，她还发动学生用贝壳、海螺、晒干的海草制作了各式各样的书签和装饰，贴在作品旁边，整个区域散发着咸咸的海风与书香混合的气息。
“这是我们班的‘小小海洋文学馆’。”黄诗娴笑着对来帮忙的郑松珍和林小丽介绍，语气里带着小小的自豪。
郑松珍戳戳林小丽的腰眼，压低声音：“看见没？这俩人，一个‘数学浪漫’，一个‘海洋文学’，绝配啊！干活都透着一股子琴瑟和鸣的味儿！”
林小丽抿嘴笑，眼神在武修文和黄诗娴之间打了个转，也表示赞同：“是啊，修文老师这几天感觉活过来了，虽然还是话不多，但那股死气沉沉的劲儿没了。”
这话不假。在忙碌的筹备中，武修文似乎暂时忘却了外界的威胁。他与黄诗娴的配合默契无比。他心思缜密，负责规划和细节把控；她灵动周全，善于沟通和调动气氛。常常是武修文一个眼神，黄诗娴就能领会他需要什么材料；黄诗娴一个提议，武修文便能迅速完善成可执行的方案。
他们一起在放学后加班，夕阳将教室镀成暖金色。武修文踩着凳子悬挂展示栏，黄诗娴在下面帮他扶着，仰头指挥：“左边再高一点点……对！好了！”
他跳下凳子，额角有细密的汗珠。黄诗娴很自然地递过一张纸巾：“擦擦吧。”
他接过，指尖相触的瞬间，不再像之前那样惊慌躲闪，而是微微一顿，然后低声道：“谢谢。”
空气里有某种微妙的情愫在静静流淌，比爱情更多一分战友般的信任与依靠。他们一起打扫整理好的教室，看着焕然一新的环境，相视而笑。那笑容里，有疲惫，更有共同的成就感。
家长开放日，终于在一片期待与忐忑中到来。
校园里彩旗招展，人头攒动。家长们带着好奇、审视乃至挑剔的目光，走进教室，坐进课堂。
武修文的数学课被安排在第一节。他站在讲台上，看着下面坐得满满当当的学生和家长，
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