。
下课铃响时，几个学生围了上来。
“武老师，下午的分享会我们能去听吗？”班长王晓雨眼睛亮晶晶的，“我们想听！”
武修文愣了愣：“这是教师例会……”
“我们可以坐在后面，保证不说话！”另一个男生急忙说，“您就让我们去吧！我们想听您讲教学心得！”
武修文看着这些孩子，心里某处软了一下。他想起自己当年也是这样，喜欢某个老师，就想听他说的每一句话。那种纯粹的崇拜和信任，是教师这个职业最珍贵的馈赠。
“我去问问李校长。”他最终说。
中午在食堂，武修文真的问了。
李盛新听完哈哈大笑：“好事啊！让学生听听老师是怎么思考教学的，这对他们也是一种教育。行，下午让六年级每班选五个代表，坐后面听。”
“谢谢校长。”
“别谢我。”李盛新拍拍他的肩，“修文啊，我观察你大半年了。你身上有种很多老师没有的东西：真诚。你对学生真诚，对教学真诚。这种真诚，装不出来。”
武修文端着餐盘，觉得眼眶有点热。
吃完饭回到办公室，黄诗娴等在楼梯口。她手里拿着一个保温杯，递给他：“泡了菊花茶，降火。下午别紧张。”
“我不紧张。”武修文接过杯子，指尖碰到她的，温温的。
“骗人。”黄诗娴笑，“你早上五点半就醒了，以为我不知道？我在隔壁都听到你翻书的声音了。”
武修文也笑了：“那你还不是醒了一样早？”
两个人对视一眼，都从对方眼里看到了理解。有些话不用多说，并肩走过的日子，早把默契刻进了骨子里。
下午两点半，会议室坐满了人。
海田小学全体教师四十六人，加上六年级三十个学生代表，把原本宽敞的会议室挤得满满当当。前排是校领导和资深教师，林方琼就坐在李盛新左手边，表情看不出喜怒。
武修文坐在第一排侧边，手里攥着三页提纲。其实根本用不上，那些话在他心里翻腾了大半个月，早就像海水涨潮一样，到了该奔涌而出的时刻。
梁文昌主任先做了简短开场：“……武修文老师虽然来咱们学校时间不长，但在教学上做了很多有益尝试。今天特意请他分享心得，希望大家认真听，多交
本章未完，请点击下一页继续阅读！