理解不代表不难受。
从办公室出来，已经十点半了。走廊里空荡荡的，只有他自己的脚步声。武修文走到楼梯口，靠着墙，慢慢蹲下来。
暂停转正。这意味着什么？意味着他可能失去这次机会，意味着他要继续以代课老师的身份工作，意味着他的工资、待遇、甚至教学安排都可能受到影响。
更意味着，叶水洪的计谋得逞了第一步。
手机在口袋里震动。武修文掏出来，是黄诗娴发来的消息：“怎么样了？”
他盯着那三个字，手指悬在屏幕上方，却不知道该回什么。告诉她实情？让她跟着担心？还是暂时隐瞒？
对话框又跳出一行字：“不管怎么样，先回来。我在校门口等你。”
武修文鼻子一酸。他站起身，打字回复：“好。这就回。”
走出教育局大楼，阳光刺得他睁不开眼。街道上车水马龙，行人匆匆，每个人都朝着自己的方向前进。武修文站在路边，突然不知道该往哪走。
一辆公交车在站台停下。他下意识地上车，投币，找了个靠窗的位置坐下。
车开动了。窗外的街景缓缓后退，熟悉的店铺，熟悉的路口，熟悉的行道树。武修文把头靠在玻璃上，闭上眼睛。
他想起了松岗小学，想起了落聘那天的绝望。想起了拖着行李走出校门时，回头看的最后一眼。想起了在海田小学的第一个早晨，李盛新握着他的手说：“修文，这里需要你。”
难道历史要重演吗？
难道他好不容易站稳脚跟，又要因为莫须有的罪名被推下去吗？
不。他不能认输。
武修文睁开眼睛，坐直身体。他拿出手机，打开备忘录，开始一条条梳理：哪些人可以做证，哪些材料可以证明清白，哪些细节需要核实……