的给我。”
“不给。”
穆老起身，“你不会照顾孩子。”
穆乐乐：“不会照顾，我仨孩子咋长大的。”
“亏你好意思说。”
“你好意思问，我咋不好意思说。”
爷孙俩拌嘴，晏习帛夸腿坐在两个儿子中间。
他视线多在穆承峤的作业本上，看一道错一道，好不容易对一道，晏总欣慰的点点头。
结果穆承峤误判了，“爸，这道题是错了吗？”
于是他用摩易擦直接擦了，选了个错答案。
晏习帛：“……”
写完一门功课，还有另外的。
小梵叶写完了自己的，然后拿着小本子去了爸爸怀里，晏习帛靠着沙发，腿上坐着三儿子，两只手拿着二儿子的作业在检查，其实，压根就不用检查，一会儿他全页讲题吧。
“爸爸，你看梵梵的~”晏梵叶拿着作业本凑到爸爸面前看他练习的字。
晏习帛只好放下二儿子的，先看三儿子的。
最后，穆承峤作业写完了。
晏习帛的血压开始高升了，“过来，爸给你一道一道的讲题。”
“‘治’字组词，治理、治疗、谁教你的还有‘治zhang’？”晏习帛指着问，障字不会写，穆承峤用拼音代替了。
穆承峤看了看，“我妈有时候就说别人是智障。”
他无辜的大眼眸看着父亲，“爸爸，错了吗？”
晏习帛：“错了。”错得离谱。
他腿上抱着三儿子，继续教二儿子，“一般发生什么了才需要用到‘治’字？”
穆承峤想啊想，小梵叶都想到了，小嘴和哥哥提醒，“二哥是病~”
偏偏他距离父亲近，如果穆承峤能听到，那么晏习帛更能听到。他看了眼怀里的三儿子，手用了用力，让老三安静了。
但小梵叶的小眼神也很努力的和哥哥提醒。
忽然穆承峤想起来，“治水，治愈，治安。”
晏习帛：“这不是能想起来，为什么写‘治zhang’。”
穆承峤拿着笔，开始写字，忽然抬头，“爸爸，治愈的愈怎么写？”
晏习帛：“……”水和安明明都会写，非要写个愈。
他还是在一侧草稿纸上写下了大大的字，让儿子照着写。
接着，古诗词又遇到磕绊了。
语文大关过了，开始看数学，从第三道题开始，“你重新算一遍，让爸看看你的解题思路。”
穆承峤不想写，甚至拿着自己的
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