“这就够了，只要你怼得那些文官反驳不了，其他的交给我。”
李世民笑道。
这种事就是玩嘴，看谁辩驳能力更强，让对方反驳不了。
叶尘擅长啊，经常在朝堂上一喷所有。
“那你打算怎么编写呢？”叶尘好奇询问。
“取百家之长，如道家的无为而治，墨家的兼爱，农家的地泽万物，汇编成通学，以后没有百家，只有通学。”
“鼓励钻研学说，取有用之精华编入通学，不断进步。”
“儒家天天抱着《论语》、《孟子》在那钻研，有个屁用，都钻研上千年了。”
李世民桀骜道。
“漂亮。”
叶尘忍不住鼓掌喝彩，李世民眼光之长远，真的牛逼。
论起战略眼光，古代最牛逼的三个人，秦始皇、李世民、朱棣。
“其实我倒是有个主意，把学习规范起来，分成小学、中学、大学，修订出各个时期要学习的内容。”
“比如小学，主学识文断字和算学，主要是启蒙；中学开始增加难度和科目，开始学九经，把九经作为基础学科。”
“大学学你编写的通学、史、律、农、水、经济等等，就按照分科嘛，士科要学哪些，算科要学哪些，规范起来。”
“一个人的精力是有限的，不可能什么都学会，不如集中精力专攻，培养专项人才。”
“以后科举就细分开，如士科进士、算科进士等等，如此也能根据其特长而针对性安排进哪一部为官。”
“如此一来，学校多起来，允许民办学校，世家大族得了益，抵触就不会那么强烈，让秀才去教书，一边教书一边学习，一举两得。”
叶尘提议道。
这个时候，教育不够规范，很多都是跟着一个夫子一直学。
而大部分夫子都没功名，误人子弟啊。
那些秀才，没个固定营生，对家庭压力非常大。
许多人四五十岁还在考，就很扯，寄托着全家的希望，不得不考，不考的话，之前的付出就得不到回报。
有个固定营生，也算没让家人失望，得到了回报。
“这个提议非常好，让教育规范起来，回头好好研究研究。”
李世民不停点头，这政策要实施成功，必然能培养出来更多能力更强的人才。
“还有医学院、工学校这些，通通规范起来，铸牢大唐根基，才能发展得更辉煌，要做的事太多了。
本章未完，请点击下一页继续阅读！