了教授的层次，基本上都具备一定的英语读写能力。
不过南祝仁倒是有些好奇，一会英语题目是由谁来读呢？下面的某位教授，还是硕士兼职的考务老师？
「我选9。」反正都是盲抽，南祝仁没有变化自己数字选择的打算。
就看到坐在门口的考务老师拿滑鼠点了两下。
教室的多媒体扩音器突然就开始发出声音：「Questionnine
」
哦，原来是用机器播报，那就放心了。英语听问题的时候如果带著口音那就是真的致命了。
「6
pleaseintroduceyourselfbybrieflydescribingyouracademic
background，anyrelevantpracticaleperiences，andyourkeymotivation
forpursuingfurtherstudiesinyourchosenfield————」
南祝仁眨了眨眼睛，机器播报的问题巴拉巴拉说了一大段，但核心要求其实在一开始就给出了。
这不就是自我介绍吗？
不放在开头，原来放在这里，是要由考生抽出来的。如果抽不到就不用做自我介绍了。
这样确实会让部分考生措手不及。
南祝仁这回略微组织了一下语言，然后开口：「Thankyouforthe
question.ltismygreathonortobeheretointroducemyselfforthe
graduateinterviewatBeiduNormalUniversity.MynameisNanZhuren，comefrom————」
左一教授认真听著，心下点头。
考生的发音基本上摒除了中式的口音，听著很舒服；表达也很流利，明显是花心思准备过英文自我介绍的。
事实上到了这个环节，评分标准和之前的专业问答就不是一个档次的了，学校要考察实际上不是考生的「英文水平」。因为英语面试题目翻来覆去就那么几个，基本全部都是可以预测的；学校也不可能让学生即兴演讲之类的，那基本
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