打个电话，问问班主任，丫丫今天在学校遇到什么事没有？
对，现在就打。
我等你电话。”
放下话筒，陈常山示意刘凯坐。
刘凯在陈常山对面坐下。
陈常山继续忙自己的工作。
十分钟后，胡玉梅打来电话，“陈县长，丫丫的班主任说丫丫今天在学校很好，一点事都没遇到，现在丫丫正在班里上课呢。
班主任还说丫丫如果在班里遇到事，不用我联系她，她会第一时间联系我。
班主任还给我发来一张丫丫正上课的照片，我看丫丫真挺好，我也发给你。”
电话挂掉。
胡玉梅给陈常山发来张照片，照片上的丫丫确实正坐在教室里安静读书，照片右下角时间显示，照片是几分钟前拍的。
丫丫没事，陈常山的心放下，看向刘凯，“刘主任，你知道你现在应该做什么吗？”
“做什么？”刘凯一愣，刚要回应，再一碰陈常山的目光，立刻把到嘴边的答案咽了回去，又想了片刻，重新想出了答案，“我现在应该给一小校长打个电话，问清楚章光元是不在学校遇到什么事了？”
陈常山满意点点头，“县府办一个重要工作就是接待，想把接待工作做好，必须打好提前量。
但这个电话你打还是不妥，让教育局的人打，也许问教育局的人，你就能把事情了解清楚。
另外也不要和教育局的人说章光元来了县府。”
刘凯立刻起身，好。
刘凯走了。
陈常山看着重新关闭的办公室门，刘凯在处理一些事情上还是有点欠火候，不过刘凯反应倒是很机敏，一点就通，值得继续培养。
二十分多分钟后，刘凯重新回到了陈常山办公室，“陈县长，我了解清楚了，章光元因为向学生家长索要财物被学生家长投诉了。
教育局正核查这件事，如果核查属实，教育局会对章光元依规严肃处理，他的教导主任很可能就当不成了。”
“索要财物。”陈常山脸色沉下，“县里三令五申，教职员工不允许有这种行为，前段时间全县教育系统的宣讲还特别提到了这一点，章光元作为教导主任，他是教导别人的，更应该起表率作用，结果他自己先犯错。”
刘凯应声是，“教育局的人说是一小六年级一个学生违反了校规，交由教导处处理，家长怕影响了孩子小升初，
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