pn/n）2是发散的，也就是说，n越大，所对应的素数就越大”
他讲解的同时，在黑板上把公式写下来。
5分钟过后，这人说了句谢谢，若有所思地坐下。
又有人举手，“许先生，在证明的过程中，你把上界放宽到C×(logp)α”
所有的提问都在许青舟的意料范围之内，因此基本都能快速地回答出来。
最后一位提问者是梅纳德教授。
“许，我想到freefandyson的著名比喻。”
梅纳德教授对克拉梅尔定理并没有什么疑惑，而是说道：“数学家也许可以分为鸟和青蛙，鸟可以俯瞰全局，思考宏观的数学结构，而青蛙则是喜欢深入具体的细节，解决具体的问题，实战能力很强。”
“在我这里，你属于后者，能够用敏锐的目光找到数学真理的痕迹。”
说完，梅纳德教授开始鼓掌，大厅中随即响起浓烈的掌声。
鸟和青蛙
与大家的激动相比，许青舟反倒是愣住，像是被一颗子弹击中，直愣愣地杵在原地，陷入沉思。
没错，他很注重细节，诸如每次遇到问题，都喜欢把所有的细节都扣一遍，这样总能找到新的思路，可这也意味着会下意识地忽略掉整体，无法像“鸟”一样俯瞰全局。
他这个习惯，对于解决问题而言是把双刃剑，能让人快速找到关键点，也会让人忘记看前方的路。
梅纳德教授的话像一把钥匙，打开了思绪的大门，原本模糊而朦胧的灵感，在这一瞬间清晰可见。
说得形象一点，以前的那种感觉，脑袋里像是装满了无序运动的粒子，他能看到，可无法捕捉到它的痕迹。
但这个时候，突然之间，一个“玻色子”凝聚成了“玻色-爱因斯坦凝聚态”，所有的思维杂念瞬间整齐划一，指向了那个闪耀的灵感之光。
仿佛整个宇宙的对称性和简洁性都在那一刻向你敞开了大门。
许青舟大脑在飞速运转。是的，他以前的确被细节蒙蔽了，一直纠结于要找到一个准确的公式。
可并不是非要如此。
他为什么不能把M、和稿纸中的(10)、(14)和(15)这几个步骤结合，先“连蒙带猜”地得到一个孪生素数个数的渐近公式。
许青舟眯着眼，在众
本章未完，请点击下一页继续阅读！