北区的一处学校里，一场关乎情报暗战的计划正悄然铺开。
苏曼将白瓷茶杯搁在桌案上，眼里闪过一丝势在必得。
之前冯家的门她敲不开，卢琼华那边也走不通。
她很快便调整了策略，去找了梅泽商行的梅先生。
谁也不知，这家表面专营南洋贸易的商行，是帝国的一处情报据点。
地下室的暗格里，电报机的滴答声昼夜不息。
一群人正将铁路线路图、矿产分布图逐一归档，为帝国的野心编织着细密的情报网。
正是在这里，苏曼接下了新的任务，创办一所名为 “同文学院” 的学校。
学院专门招收12-15岁的侨民子女，这些孩子从小在申城生活，熟悉当地语言和民情，无需额外适应，可是“天然的情报储备力量”。
同文学院的招生广告在侨民社区悄然传开，措辞极具诱惑性。
“为有意赴海外发展的岛国青年提供特别教育”，“培养为国家效力的精英人才”。
很快，第一批二十五个学生入学了。
他们大多是商人的孩子，在申城出生、长大，说一口流利的中文，生活习惯几乎与本地人无异。
开学第一天，苏曼站在礼堂的讲台上，身着深色大衣讲话。
“你们是被选中的特殊存在。”
“从今天起，你们将肩负起使命，在这里学会如何更好地为祖国效力。”
而这所特殊的学校没能逃过冯远钧的眼睛。
他一直让人跟着苏曼，这所三个月前突然出现的学校，白天书声琅琅，夜晚却总有神秘人影出入。
他就知道没有那么简单。
观察了几个月，才知道这所学校的孩子都是岛国移民。
更加心惊的是，学校课程里不仅有语言、算术，还悄悄加入了 “地形测绘”“信息收集” 等内容。
冯远钧知道事情远比他想象中的严峻。回到报社，对于要针对岛国文化入侵的策略提议，当即就说出了这所学校的特殊之处。
“我怀疑苏曼以侨民学校为幌子，实则很可能在培养间谍，为日后岛国入侵做准备！”
报社里的文人闻言都皱紧眉头，有人摇头不信，有人面露迟疑，更多的是觉得太过匪夷所思。
“远钧，这话可不能乱说。”
“就是，没有实据，贸然指控怕是不妥。”
冯远钧早料到会有反对声，他深吸一口气，抛出更激进
本章未完，请点击下一页继续阅读！