叶向高从开蒙扯到定都，再到称王建制，听起来思路十分跳跃，可说白了这都是一回事，就是「定国本林浅知道民主政体选出来的继承人，肯定优于继承制。
可当前的生产力和思想水平，压根支撑不起什么民主政体。
那么旧政体下，林绍元毫无疑问就是未来的继承人，他尽早入学开蒙，人心才会安定。
另外，南澳岛毕竟土地狭小，缺乏腹地，最大的优势就是位于外海，明朝难以威胁，十分安全。可现在南澳占据闽粤桂三省，政令从南澳传递到广西要十多天，十分不便。
而且岛上用地越来越紧张，交通也越发拥堵。
对林浅自己来说，总参谋部在深澳，政务厅在岛中，府邸在岛南，每天走来走去，也很耗时间。肯定要换一处大城，便于提高行政效率，广州显然是兼顾海陆的最好选择。
至于称王建制，则是要一个名分。
林浅之前不称王，是怕刺激大明，引得大军攻打，现在已经大军压境，也就无所谓刺不刺激。「舵公」本是民间称呼，就像闯王一样，身为舵公册封总兵、巡抚，总是不够名正言顺。
就比如叶向高严谨的用词，以「根本之地」代指大本营而不用都城，因为没建国之前，是不能以「都城」、「京城」这种词相称的。
称王之后，建立初步的政治制度，给手下正式的任命，把利益初步分割好，能避免内部猜忌内耗。更进一步建立国号、年号，也能进一步增强合法性，更具正统性。
不过迁都和称王都是大事，一时半会说不清楚，在家庭聚会上讨论也不合适，林浅打了个哈哈便过去了叶向高又撸光一根羊肉串，然后道：「别的事都可以稍待，唯独元哥开蒙的事不能等。」
林浅道：「阁老可有合适的蒙师人选？」
叶向高早就心有定计：「去广州吧，让徐山长教。」
「徐山长万事缠身，给稚童开蒙，岂不是大材小用？」
叶向高笑道，「子先（徐光启字）博古通今，学贯中外，元哥拜他为师，不仅国学无虞，西学亦不辍，最合适不过。」
言下之意就是，林绍元上学，只需要考虑老师合不合适就行。
对未来继承人的培养才是最重要的，就算科技进步、教书育人也为培养继承人让步。
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