纸，凌平市第三人民医院精神科出具，诊断结论：患者存在重度抑郁症状伴焦虑状态，伴有关系妄想倾向，建议暂停工作接受治疗，定期复诊，报告下方有汪侠本人的签字，日期是停职前三天。
"原件呢？"
"校方说原件已经存档。我打电话问了第三人民医院，他们说当天确实出过这么一份报告，接诊的医生叫谭明礼，是精神科主任医师。"
"你联系谭明礼了吗？"
"联系了，他说汪侠当时是自己去就诊的，主诉是失眠、情绪低落、觉得有人在背后议论她，还提到感觉有人想害她，因此医生根据主诉做了量表评估，结合临床表现，给出了这个诊断。"宋城合上本子，"一切合乎流程，有诊断，有本人签字，有医院公章。如果单看这份材料，汪老师被停职没有任何程序问题。"
朱武盯着诊断报告上的"关系妄想"四个字，这个词在临床精神医学里指的是患者毫无根据地认为他人针对自己。汪侠在停职前告诉秦婉不要被选中，是妄想？
朱武的直觉在告诉他，汪侠没有疯。
那份纸条上的字迹清晰、逻辑严密，一个处在关系妄想状态的病人，不可能写出那种清醒到可怕的警告，还有后面通过电话向李市长求救。
"朱局，还有这个。"宋城又抽出一份文件，"校方提供的汪侠停职决策记录。教务处在收到医院诊断报告后，召开了临时会议，参会人员包括分管教学的副校长、教务处主任、年级组长、心理咨询室负责人。"
朱武没看，他知道能拿出来看的，肯定都是没问题的，合法的流程，有签字和公章。表面上看，汪侠被停职是因为确诊了精神疾病，学校的处理符合程序，没有任何值得怀疑的地方。
但他看过那张纸条，看过秦婉的眼神。
"可以了，警方会调查。"
"好，好，朱局需要什么，校方一定配合。"
“谢谢。”
朱局说出这两个字，脑海里浮现出秦婉苍白的小脸，还有她被父母拽着离开走到门口的时候，转过头看向自己说出的那两个字。
朱武从实验中学出来的时候接近中午，他没回局里，直接去了市政府。
秘
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