修订工作已臻完善，便将厚厚一叠重新誊写清楚、装订整齐的稿本仔细包好，前往刘夫子的斋舍请教。
站在书房门外，行礼叫道：“学生秦浩然，求见夫子。”
门内传来刘夫子沉稳的声音：“进来。”
秦浩然推门而入，只见刘夫子正伏案批阅着其他学子的课业。
秦浩然恭敬地将手中的稿本呈上：“夫子，学生已将《四书札记》重新梳理修订完毕，自觉比先前流传的草稿完备许多。然学生学识浅薄，恐仍有疏漏谬误之处，恳请夫子不吝斧正。”
刘夫子放下笔，接过那叠稿本，眼中掠过一丝讶异。原以为秦浩然所谓的修订，不过是稍作整理，没想到竟有如此分量。示意秦浩然在一旁等候，便低头翻阅起来。
斋舍内一时只剩下书页翻动的声音，秦浩然垂手侍立。
时间一点点过去，刘夫子的神情由最初的平静，逐渐变得专注，时而微微颔首，时而又蹙眉沉吟。看得极细，手指偶尔在某些段落上停留片刻。
良久，刘夫子终于抬起头，将稿本轻轻放在案上，目光复杂地看向秦浩然：“浩然，你确实用心了。”
他指着稿本中的几处：“此处，你对《孟子·尽心上》‘万物皆备于我’的图解，虽新颖，但引据稍显单薄，可再参看朱子《集注》及象山先生之说，以求更为圆融。
此处，关于《大学》‘三纲领八条目’的关联，线条略显繁复，可再做简化，使其主干更突出。还有这几处训诂，用词可再推敲，力求精准……”
刘夫子一一指出问题，虽非根本性错误，却都是关乎细节严谨与表述优化的关键点。
秦浩然凝神静听，心中豁然开朗，同时也对刘夫子严谨的治学态度深感敬佩。他之前更多考虑的是结构的清晰和方法的新颖，但在引经据典的扎实和文字表述的精准上，确实还有提升空间。
秦浩然心悦诚服地深施一礼：“夫子指点，如拨云见日，学生受教！学生这就拿回去，依夫子所言，再行修改。”
刘夫子眼中闪过满意之色：“嗯，去吧。学问之道，精益求精。”此子不仅天资聪颖，更能虚心纳谏，脚踏实地，实属难得。
秦浩然回去后，又花了数日时间，根据刘夫子的意见，逐条核对、修改、打磨。
甚至再次请教了府学中另一位以
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