我的话音落下之后没人回应，因为这是一个不需要回答的问题。
作为“心理学为何能成为一门科学”的基石之一，“观察者效应”是一个必须要理解的、至关重要的核心概念。
刘祈曾向杨佩宁学习过心理学，至少也算是半个“关门弟子”。
庄湘就更不用说了，她不仅是正儿八经的、杨佩宁的学生，更是得到杨佩宁亲口承认的、“最出色的学生”。
这样的两个人，不可能不知道“观察者效应”，所以我提问之后也没等他们回答，只停顿一下、等他们把注意力转到我这，就接着话题继续了。
“提到‘观察者效应’，就不得不提到‘霍桑效应’。”
我先抛出一个引子，同时就发现刘祈的表情变了——他的表情看起来依然沮丧，但他的眼睛里开始透出了几分思索。
“就像学生知道在被老师盯着、所以会更加认真听课，工人知道自己被老板盯着、所以会更加的努力工作。”
我继续举例，刘祈眼神里的思索也多了起来：“实验目标的行为，会因为‘观察’的存在而改变——但你们有没有想过，如果反过来呢？”
“反过来？”
庄湘发出疑惑的声音，但刘祈已经明白了我的意思：“以其人之道，还治其人之身。”
“没错。”
我看着地图上的那些凸起点位、隔着衣服用力搓了几下后背：“就像那些‘非战略目标’的‘瞬态消移’一样——敌人可以放烟雾弹，我们也可以放烟雾弹。”
“伪造战略目标、诱导敌人进行攻击。”
刘祈瞬间就给出方案，但是看起来没什么干劲儿：“你说的有道理，但我也必须要提醒你，目前这还只是你的猜测。”
“是‘推测’。”
我竖起一根手指纠正道：“‘猜测’是天马行空的想法，而‘推测’是根据线索做出的逻辑推导……”
“那也是未经证实的推测。”
刘祈把我的手拨开，直接在我的床上躺了下来：“是推测就存在错误的可能——如果你错了、‘瞬态消移’就是随机发生的，我们为此浪费的精力就完全没有必要。”
“但如果我对了，就能解决我们目前遇到的、最大的困难……”
“是你以为能解决。”
刘祈闭上眼睛揉着眼角：“别忘了，‘58起事故’已经是十多年前的事，所以如果你的
本章未完，请点击下一页继续阅读！