里那个铜铃。
“说。”
“幻声铃的效果你知道的，我在教室里已经使用了，一整个班，四十多个人，加上老师，全部在影响范围内。”
“你听见什么了？”
“大部分人说的是‘我拿到三好学生了’。”西尔莎的手指还在铜铃上摩挲。
“正常。”林岁安点头，“学生想要奖状，这符合学生的处境。”
“还有几个说的是‘结束了’、‘终于结束了’。”西尔莎顿了一下，“老师说的是‘太好了，都及格了’。”
莉娜往前凑了凑：“这些也正常吧？”
“对，都正常。”西尔莎的红头发被风吹到眼前，她抬手拨开，“但有三个人不一样。”
大家都好奇的看着西尔莎。
“三个学生，说的是同一个意思。”西尔莎停顿了一下，模拟了一下学生的语气，“‘感谢校长的原谅’，‘我以后再也不敢了’。”
谢尔盖没忍住先开了口：“感谢原谅？”
“对。”西尔莎点头，“我当时就觉得不对。”
林岁安摸了摸下巴：“不敢了，说明干过什么。”
“求原谅，说明知道自己错了。”西尔莎接着说，“可我想不通。”
“想不通什么？”小鱼疑惑。
“学生凭什么需要校长的原谅。”西尔莎将幻声铃装进兜里，“你们想想，在学校里，一般谁是弱的？”
“学生。”小鱼答的很快。
“对。”西尔莎看着林岁安，“尤其是在这个学校里，扣分的是老师，处理人的是主任，发奖状的是校长。”
“学生只能被扣分，被带走，被处理。”
“原谅这个词，一般是伤害了别人才用得上的。”西尔莎摇头，“可是学生，能对校长造成什么伤害？除非……”
“除非双方身份对等。”林岁安和西尔莎异口同声。
莉娜愣了一下，看她俩：“啊？”
西尔莎笑了笑，眼睛亮晶晶的看着林岁安，她们想的一样啊！
林岁安看着小鱼和莉娜疑惑的样子解释：“身份对等，才谈得上原谅。”
“再往深一步想，也可能不止对等。”她抬起手，指了指教学楼，又指了指办公楼的方向。
“也许在原本的剧情里，学生的身份是高于校长的，或者说，那三个学生本来有权有势，能压着校长。”
“后来出了
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