么重要的画面。
警卫员跑到校长面前，立正站好，敬了一个礼。
然后声音里带着一种混合着忐忑和某种“还好没出事”的庆幸，开口报告道：
“校长……铅球没有伤到任何人……落点已经确认了！”
他的话音落下，校长顿时松了口气，整个人仿佛卸下了一副千斤重担般，肩膀明显地松弛了下来。
他伸出手，擦了擦额头上沁出的一层细密的冷汗，声音里带着一种如释重负的轻松和庆幸：
“那就好……那就好……”
他刚才最担心的，就是铅球砸到人。
毕竟，7.26公斤的实心铅球，以陈震莽那种恐怖的力量投掷出去，产生的动能是极其可怕的。
如果砸到人，后果简直不堪设想——轻则骨折重伤，重则直接危及生命。
作为一个负责任的校长，他绝对不能容忍在校运会上出现这样的安全事故。
现在听到警卫员说没有伤到任何人，他悬着的心终于放了下来。
只要没伤到人，其他的都好说。
窗户砸了可以修，办公室乱了可以整理，他被按在办公桌下面躲了三分多钟也不过是一个好笑的小插曲。
但就在他刚刚松了一口气的时候，警卫员的表情却变得有些微妙起来。
他的嘴巴张了张，又闭上，然后又张开，反复了好几次，仿佛在犹豫着什么，又仿佛在组织着某种难以启齿的语言。
他的目光有些闪躲，不敢直视校长的眼睛，整个人呈现出一种“我有话要说但又不知道该怎么说”的忐忑和纠结。
校长看到警卫员这副模样，刚刚放下的心又微微提了起来。
他皱了皱眉头，声音里带着一丝警觉和追问：
“但是什么？”
警卫员深吸了一口气，然后咬了咬牙，仿佛下定了某种决心般。
用一种带着颤抖的、混合着忐忑和某种“您要做好心理准备”的语调，支支吾吾地说道：
“但是校长……额……您的办公室……应该不能要了……”
他的话音落下，校长整个人愣住了。
不能要了？
什么意思？
不就是砸碎了一扇窗户吗？
怎么就“不能要了”？
难道铅球把整个办公室都给砸穿了？
校长的心中涌起一股不祥的预感。
他沉默了片刻，然后伸出手，用一种
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