学生直接提供一个系统性的知识框架，有针对性的对各种难点进行解析，还能随时根据学生的学习进度，推荐不同的学习资源跟练习资源。
起码薛松很清楚，如果不是他在普林斯顿遇到了好几位好导师，即便以他的天赋也根本坚持不下来。
现在有人告诉他一个十五岁的学生，竟然全靠自学能达到这种程度？
想到他早上在后台无意中发现有人题目做得飞快，而且每道题上传的答案都近乎无懈可击时的心情，他是真心怀疑兰杰说的是否是真话。
……
眼看着饭桌上气氛因为兰杰那一句话冷了下来，老薛盯着人家兰老师也不说话，其他教授也在面面相觑，尤主任连忙开口打破了包厢里的尴尬。
“那个，兰老师还真谦虚啊，对了忘了请教您是哪里毕业的？”
“哦，我是本科跟硕士阶段都是在双旦大学。”兰杰笑着回答了句，说起来这也是他唯一能感觉自豪的点了，毕竟双旦大学的数学专业稳稳的在华夏能排进前三。
不过介绍完自己后，兰杰还是没忘解释一句：“不过我真没给乔喻太多的辅导，事实上我也不知道该怎么辅导乔喻这样的学生。薛教授刚刚也说了，乔喻选择的是代数与数论这个赛道。
其实这个赛道我也不擅长，我硕士阶段主攻的方向是组合数学。而且你们也知道，乔喻是星铁一中的学生，这所中学想来你们也没怎么听说过，因为本来也不是什么重点中学，师资力量肯定没法跟那些名牌学校比。
所以乔喻如果能在决赛考出好成绩，真的跟我、跟学校都没太大关系，全是靠他自己努力。”