要学习很多东西，但乔喻是有优势的。
论文团队中的一员，是华清的教授，还已经加了微信，他有任何问题，随时可以在微信里请教，大大节省了时间。
这样的人生，如此美好！
……
第二天，也是IMO第一阶段特训的前一天，薛松上午十一点，照例抽时间来看乔喻时，很明显的能感觉到今天的乔喻跟往常比起来似乎有些不一样。
比如给他开了门之后，没有像往常一样亲热的寒暄几句，只是茫然的看了他一眼，便坐回了自己的位置。
薛松好奇的去看了眼，然后忧郁了。
他指了指屏幕上被放大的一个公式：D-mod(BunG)??IndCohNilpglob(LocSys^G)，说道：“你哪根筋又不对了？这不是几何朗兰兹表达式吗？我记得田导给你布置的命题是建立随机素数模型？还是你自己申请的吧？”
“嗯，对，但IndCohNilpglob这种新兴的几何理论概念，我觉得很有趣，先看看。”乔喻头也没抬的答了句。
“有趣？”薛松摇了摇头，说道：“乔喻，我觉得你走火入魔了。”
“当然有趣，薛老师，你觉得这个同构关系，会不会非常依赖于对G的特定选择。如果在某个特定上下文中选取的G导致某些几何对象的性质发生变化，就可能导致这一同构关系的失效。很有可能产生误导性结果？”
乔喻突然开口问道。
薛松茫然，抿了抿嘴，下意识的咽了口口水，说道：“乔喻，请你尊重一位打算将终生奉献给丢番图方程的数学教授，我不可能成为数学全才，这个时代也不可能再有数学全才。最后这句话是约恩·尼尔森说的。”
“哦，那我问潘教授。”乔喻随口应了句，然后拿起了旁边的手机。
薛松挠了挠头，所有的对话乔喻都没抬头看他一眼。
这种状态让他头皮发麻，他甚至都怀疑乔喻到底有没有意识到他此时就站在身后。
这让薛松有些头大，他在考虑是否应该让田言真来看看他的学生，到底是怎么回事，前段时间不是还在叫唤着学习太累了，怎么突然就这样了？
另一边
本章未完，请点击下一页继续阅读！