是万里挑一，他们的心理调节能力本就要比一般的同龄孩子要强。
以前这些学霸们如果说自己没考好，大都是谦词，不能信。但这次他们是真没考好，而且是大批量的成绩突然下滑。
但凡大面积出现这种问题，肯定是有哪不对。
于是在考试（2）的晚自习上，所有这两次考试成绩下滑严重的孩子都被周梁挨个叫到办公室里谈话，其中也包括了龚家涛跟余伟。
最初聊的并不顺利，没几个愿意开口的。
但半大的孩子嘛，只要多点耐心，总能把真相给套出来。只要有一个开口了，后面的就好聊了。
聊完之后，周教授麻了……
难怪集体发挥失常，原来都是被打击到了？
好家伙……真是好家伙，还特么能这么玩的？
乔喻那小子以一己之力，把一众IMO集训的孩子们挨个打击一遍？竟然还有学生纠结于有人能一边打游戏一边解题，还能在游戏里赢他？
影响范围不止是去挑战了乔喻的孩子，连去看热闹旁观的孩子心态都受到了影响。
甚至有寝室四个人晚上睡不着，聊这事儿聊到了凌晨两、三点才睡？
这还真是玩出了新鲜花样，来给他的工作上强度啊！
于是下晚自习前，乔喻直接被请到了他的办公室。
但看到这个孩子困惑的样子，周梁一时间不知道该从哪说起。最近田言真可没少给大家推荐ArXiv那篇论文。
是的，燕北大学的数学教授们，有一个算一个，大都已经看过了乔喻的投给Ann.Math的那篇论文。
别人怎么想的，周梁不知道，但他看完论文之后，真就是叹为观止。
一个十六岁的学生，能够写出这样的论文，他都不敢想这小家伙以后的成就顶点在哪里。毕竟他都还没有在数学四大顶刊发文章的经历。
哪怕是公认的数学天才舒尔茨，十六岁的时候也没有刷出这种成就。
更别提这家伙自习课上已经开始研究几何朗兰兹猜想了，这些周梁都看在眼里。
很多时候，他就没法把乔喻当成一个学生来看待。
比如哪怕是叫来了他的办公室，其他学生都是站在那里跟他谈话
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