子。
西里斯在其中看见的是丑陋的他。
“她真正强大的地方在于她发现了这些不公这些漏洞之后是想要改变这些不公填补这些漏洞，而不是利用这些规则肆意妄为。”卢平说。
苏菲亚是绝对被偏爱的那个学生，是站在霍格沃兹仅次于教授行列的学生，她可以享受那些偏爱，享受去压迫那些不受偏爱的存在。
但是她没有，对她来说公平和让环境和其他人都变得更好比她可以肆意妄为更加重要。
画面上，苏菲亚已经说完了自己完整的计划合上了计划书。
底下的学生瞪着眼睛纷纷对着视频苏菲亚鼓掌，这一天他们受到了很多启发。
他们也知道这一项完整的计划做完有多么耗费心力，他们忍不住跟视频里的斯内普一样感叹苏菲亚是什么精力怪物，也忍不住心中升起的浓浓的敬佩。
苏菲亚与这个世界一点关系也没有，但是她为了拯救那些人来到了这个世界。她原本可以只做勇士要做的事去拯救那些人，也可以仗着自己的身份在邓布利多的纵容下肆意妄为。
就算她不去肆意妄为，她也没必要去管这些事，这并不包括在她要做的事情之中。
但是她没有这么做，她努力的学习，热心的帮助每一个人，为这个世界的不公耗费无数心力，别说那个计划书的完善，只说她咨询那么多人只为了规定一个扣分区间值就知道多么麻烦了。
这也可以看出她有多么用心，她可以直接按照自己的规定去规定一个区间好了，而不是专门的去询问往年的扣分情况，这样她能省很多力气，但是她没这么干。
因为她认为的的扣分制度不代表是霍格沃兹的扣分制度，她想要做出的是一个适合霍格沃兹的，能够被霍格沃兹承认的制度，而不是一个她的制度。
她还为更多学生设置了不同的加分方法，确保每个学生都能发挥他所擅长的天赋然后获得相应的鼓励。
他们都能想到在这种制度下他们受到鼓舞后会有什么样的正向反馈了，霍格沃兹确实会因为这项制度而变得越来越好。
这本都不是她应该去做的事，可是她做了，还做的很好，应该说是非常好。
她不会被制度压迫，不会畏惧于校长和教授的权威，更没有和大环境同流合污，
本章未完，请点击下一页继续阅读！