”
旁边的同学拍了拍他厚实的后背。
“努力？你知道我上次及格是什么时候的事吗？”
“什么时候？”
“小学三年级。”
周围的人笑成了一团。
但李大强没有笑。
他盯着那张告示，大饼脸上的表情慢慢变得认真起来。
“六十分……”他嘀咕了一句，转身大步走回了教室。
那天下午的课，发生了一件让所有老师都觉得不可思议的事。
李大强居然在听课。
身体坐得笔直，眼睛盯着智能黑板上的课件，手里的笔偶尔还在本子上记两笔。
虽然记的内容歪歪扭扭，但他确实在记。
数学课结束后，更离谱的事情发生了。
李大强站起来，走到讲台前。
赵文杰正在收拾课件，抬头看到一座肉山移动到了面前，差点被吓了一跳。
“赵老师。”李大强憨厚地搓了搓手，“我想请教一下，今天讲的那个一元二次方程求根公式是啥来着？”
赵文杰调整了一下呼吸。
他在十三中教了两年数学，李大强从来没有主动找他问过问题。
从来没有。
“你坐下，我给你讲。”
赵文杰拉过一把椅子，坐在李大强旁边。
拿起笔，一步一步地把求根公式的推导过程写了一遍。
李大强听得很认真，眉头一直皱着，偶尔点点头，偶尔露出困惑的表情。
十五分钟后，赵文杰讲完了。
“听懂了吗？”
“百分之三十。”李大强诚实地回答。
“没事，明天下课再来找我，我再讲一遍。”赵文杰笑了。
李大强点了点头，站起来的时候差点把椅子带翻。
走到教室门口，他又回头补了一句。
“赵老师，周五的测验考一元二次方程吗？”
“有可能。”
“那我回去再看看。”
李大强走了。
赵文杰站在讲台上，看着他的背影消失在走廊里，愣了好一会儿。
然后他拿出手机，给林育才发了条微信。
“林校长，你知不知道今天李大强来找我问数学题了？”
“知道了。”林育才秒回。
“给他出一套基础卷当周五的随堂测验，难度压低一点，但别太低。”
“让他够一够能够到就行。”
赵文杰回了一个竖起大拇指的表情。
周五到了。
整个十三
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