外邦使节用什么规格的宴席，再到民间婚丧嫁娶的礼制规定，全都事无巨细。
不少考生松了一口气，觉得终于能喘口气了。
然后他们发现，礼科也要写策论？？！
题目是：今有边郡蛮夷归附，其风俗礼仪与中原有异。
你为该郡守，当如何使其归化而不生怨？
“......”
又是一道没有标准答案的题。
.....
第四天考书，文字、文书。
识字、书写、阅读理解，撰写公文、记录档案，辨识字形。
放在科考里就是读写、写文章、草拟文书。
这一科考的是基本功。
大部分考生从小读书识字，倒是不至于交白卷。
但宋也加了一道实务文书，也就是给你一个真实的案件卷宗，让你在半个时辰内整理出一份完整的公文，格式要对、措辞要准、逻辑要清晰。
“......”
考生们写到手抽筋。
......
第五天考乐，乐舞、乐理。
音律、诗歌、乐舞。
古时认为乐能教化人心，调和民风，祭祀、朝会都要配乐。
乐不单是听歌跳舞，还是教化、陶冶民情的手段。
好在这一刻，宋也仁慈了一回。
题目是：请论述乐教在地方治理中的作用，并举前朝事例说明。
至少不用当场弹琴。
......
第六天考御，也就是驾车、驭马。
驾驭马车的技术。
古代战车是核心战力，官员、将领都要会驾车，包含控马、应对路况、战场驱车的本事。
项羽如果在这里，大概会觉得这科简直是侮辱。
......
第七天考射，射箭之术。
弓矢技艺，不止比拼准头，还讲究体态、心性、礼法。
既是作战本领，也是君子修身的项目，代表武备。
校场上箭靶一字排开。
有人三箭全脱靶，有人勉强中了一箭但差点射到隔壁考道的考生。
不过这一科的分量相对轻一些。
毕竟不是每个人都要上战场，但基本的武备素养还是要有的。
......
到这最后一天，所有考生就像被放生的猴子一样。
考试时间到，校场上爆发出一阵震天的欢呼。
终于...终于......终于结束了！！！！！！
有人把笔扔上了天，
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