支英属印度军队杀过来的消息后，一时也很紧张。他摸了摸胸口上保定陆军学院的校徽，心中默念两遍“我是保定生！我是保定生！”在这样的自我调整下，丹拓的心情很快就放松了许多。
1927年，12岁的丹拓因为10岁起遵从本地习俗出家当和尚，跟着老和尚读过一点佛经，认识了几个字，被政府选中上学。16岁速成班毕业后到中国云南的军事学校读了3年步兵学校。因为在同期同学中学业优秀，19岁前往保定陆军学院读了两年书，又在中国国防军中服役1年。23岁的回到上缅甸共和国陆军服役，被任命为营长。
担任营长期间，丹拓率领部队参加了接收印度支那的军事任务，因为表现出色，回国后又前往云南接受了半年培训，回国后晋升团长。
保定陆军学院前身是保定陆军军官学校，虽然何锐并未在这里就读，也没有在这里教书，但何锐手下的五虎上将都毕业于这所学校。在中国，保定陆军学院的名声与前东北陆军学院南迁分部成立的常山陆军学院齐名。
进行完了简单的自我心态调整，丹拓立刻赶到前线。在望远镜中很快就看到了对面的敌人正在推进。看了1分钟，丹拓不由得又默念了两句，“我是保定生！我是保定生！”
这种看似自我催眠的做法还真的不是自我催眠，保定陆军学院敢这么自信，是因为保定陆军学院在陆军作战研究方面极为出色。这个学院掌握了世界各国最先进的陆军战术，并且基于这些了解，建设了非常强大的模拟系统。
在保定陆军学院就读期间，丹拓掌握了适合步兵作战理论和技术，选修课程是上缅甸共和国周边各国军队作战特色。
战前，根据情报收集，上缅甸军大概了解到了对面英国驻缅甸军的番号。加上从上缅甸国防军与中国国防军情报合作系统得到的英属印度部队的编制。只是看了1分钟，丹拓基本确定，对面的敌人正在以廓尔喀营最擅长的模式进行推进。
在保定陆军学校中，丹拓学到了军事理念与同期的中国同学并无区别，军官承担的是工程师的工作。了解对面的情况，了解自己手头工具的情况，利用学到的战争规律，用自己的工具将对面处理成自己想要的结果
本章未完，请点击下一页继续阅读！