坐。”
言秋觉得这个逻辑很成问题——她的理解是‘怕’，她的解决方案不是‘不坐’，而是‘让他先坐一遍帮她排除风险’。
“行。”
见言秋答应后，她又在那行旁边画了一辆歪歪扭扭的过山车，车头画了两个小人，一个举着双手，一个紧紧抓着扶手。
她指着那个抓扶手的小人说这是你，又指了指旁边那个举着双手的小人。
“这是我，我只是看起来勇敢，其实需要别人帮我先试试。”
“第三项——在楼下搭帐篷睡觉。”
她用绿色铅笔画了一个三角形帐篷，“就是那种在阳台上搭的帐篷，像露营一样，但是不用走很远，就在自己家。晚上可以看星星，还可以把大黄抱进来一起睡。”
“大黄不一定会配合。”
“它会的，我给它准备小熊饼干，它就什么都愿意。”
她的自信建立在对大黄多年的投喂经验上，说完又在帐篷旁边画了一只狗，尾巴画得特别大，像一把扇子。
她继续往下写，一口气列了好几项：学会做一道菜、把画画本画满一整本、每天吃一根冰棍、看完十本课外书。
写到后面，她忽然停下来，在最底下加了一行，没画图案，只写了五个字。
‘和秋秋一起。’
她说这五个字不是单独的一项，是所有项目的总备注。
去钓鱼是和秋秋一起。
去游乐场是和秋秋一起。
搭帐篷是和秋秋一起。
学做菜是秋秋教。
画满画本是秋秋在旁边看。
吃冰棍弄脸上是秋秋帮忙递纸巾。
看课外书是秋秋帮她挑哪本好看。
她说所有项目都可以没有图案，但‘和秋秋一起’这五个字必须写，因为这是最重要的。
写完计划表，沈诗情把它用磁铁贴在401的冰箱上，退后两步端详了一会儿，满意地点点头。
然后她打开冰箱，拿了一根冰棍——冰箱里果然有，林佳佳昨天买的，绿豆味的。
她剥开包装纸，想了想，又拿了一根，那是给言秋的。
“你一根我一根，暑假正式开始。”
两个人坐在沙发上吃冰棍。
窗外的太阳明晃晃的，梧桐树的影子落在窗台上，蝉鸣一阵接一阵。
大黄趴在空调出风口下面，把肚皮贴着凉凉的地板。
沈诗情把绿豆冰棍咬
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