，面对“东南海岛礁编队对抗模型”，他自知有优势，军演“联合登陆-2016A”海军方面制定的预案，他心里很清楚，而“东南海岛礁编队对抗模型”跟“联合登陆-2016A”有相似之处，本质上不同的是一个是联合作战，一个不是联合作战，而他、米若思、薄晓蕾干什么来了？
联合作战。
米若思、薄晓蕾和其他两名学员压力徒增，指挥航母战斗群，海军现在也才一艘“辽宁舰”，还是买来的，别说他们这些军校学员了，东海舰队和东南海舰队的海军都没碰过……
上校教官看热闹不嫌事大，“你们不是喜欢谦让吗？”
“不是要随机吗？”
围观的学员取笑李战和顾北城，搬起石头砸自己的脚。
“好，随机的来了。”上校教官言归正传，按照流程，讲解起来对抗模型，“东南海中部典型岛礁体系对抗模型加载完成。”
“气象，热带季风边缘，中浪海况。”
“电磁，中等强度区域压制与反压制。”
“编队，红蓝各一支航母战斗群为核心，岛礁地基防空激活，水下部分声纳布设。”
“支援，有限岸基航空兵，补给受海况影响降低百分之二十。”
“红方核心，1艘航母，模拟“辽宁舰”水平，滑跃起飞，舰载机以歼-15为主。”
“护航水面舰艇，2艘052C型导弹驱逐舰、1艘052D型导弹驱逐舰、2艘054A型导弹护卫舰、1艘903A型综合补给舰。”
“水下力量，1艘常规潜艇、1艘攻击核潜艇，模拟093型或039型。”
“舰载航空兵，歼-15舰载战斗机中队，36架可用，反潜直升机和预警直升机若干。”
“岸基支援，有限歼击机、轰炸机中队，需穿越距离，受气象和电磁制约，可呼叫部分增援。”
“岛礁支援方面，永暑礁等岛礁的红旗系列地基防空导弹系统及岸基雷达已激活，可提供电磁窗口与火力支点。”
薄晓蕾看向米若思，低声问道：“副连长，你记住了吗？”
“记住了。”米若思记忆力极强。
薄晓蕾追问道：“又是核动力潜艇，又是导弹驱逐舰，又是护卫舰，还有航空母舰和航空兵等
本章未完，请点击下一页继续阅读！