先生的注音符号，短短两三个月就能拼读识字了！”
“你知道这意味着什么吗？”他一脸狂热地问苏录。
“不知道。”苏录摇摇头，不敢乱讲。
“意味着我大明人人都能识字！人人识字就能人人知礼，人人知礼便可教化大行！那不就能实现，孔子梦想中的大同之世了吗？”海瀚舞动着双手，亢奋地脸都红了。
得，又病了一个……
苏录本着治病救人的心情，劝解道：“就算人人识字，人人知礼，也实现不了大同之世。大同之世不是教化出来的，是发展出来的……”
“发展出来？”海瀚一愣，忙问道：“怎么发展？”
“那得先会烧开水，一直发展到可以无穷无尽烧开水，才有足够的条件……”苏录见越说他越糊涂，赶紧打住道：“总之人人识字是好的，那样老百姓便不好骗了，再想欺负他们就不容易了。”
这话海瀚能听懂，重重点头道：“没错。愚者易蔽也，不肖者易惧也，贪者易诱也。让老百姓不容易被蒙蔽，那些土豪劣绅就不敢做得太过分了。”
苏录意外地看一眼海瀚，本以为他是个纯儒，没想到还是个杂家……
海瀚又兴冲冲地拿出他编写的注音教材，请苏录过目。
“一直没有付梓，就想请先生斧正，然后再作为教材印刷下发。”
“你还是去一趟太平书院，请张砚秋张先生来掌眼吧。”苏录却当起了甩手掌柜道：“他既是教书先生，又是注音符号的发明人之一，比我更适合。”
“是。”海瀚遗憾地点头。
车行间，忽闻车外稚声阵阵，如雏凤清啼穿帘而入：
“迎候，迎候，恭迎盛仪！”
“迎宾，迎宾，嘉宾莅止！”
苏录拉开车帘一看，便见棂星门外古槐夹道，数百蒙童皆身着白衫，发束缁撮，手持彩旗，两两鹄立于外门至泮池甬道旁。
这可真不是他教的了……
苏录和前头的朱玠下了马车，在蒙童们夹道欢迎下，步入了学宫。
学宫中，泮池碧水映着蓝天白云，北侧广场上，两千蒙童已经整齐列队了。
苏录二人跟着尤幕友和海训导穿过学童组成的方阵来到明伦堂前。
明伦堂前已经扎起了台子，苏录和朱玠在明伦堂中稍事休息，便听到棂星门外响起了号炮
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