的神情变得无比成熟，根本不像是一个小孩子。他的眼神虽然很睿智，说话也是条理清晰。可我总觉得这个人十分的冰冷。已然没有什么感情可言。
此时此刻，我的心中满是担忧。小安的状态明显有些不对劲，这种突然的转变和过激的要求，难道是长期压抑后的爆发？
我走到小安身边，轻声说道：“小安，你没事吧？别给自己太大压力，学习固然重要，但你的身心健康更重要。”
小安看了我一眼，眼神中闪过一丝复杂，随后又恢复了那副不耐烦的神情。“我没事，我只是不想再做那些没用的卷子了。我要挑战更有难度的，这样才能进步。”
不一会儿，程金花气喘吁吁地跑了回来，手里抱着一大摞奥数和微积分的卷子。她把卷子放在小安面前，满脸堆笑地说：“儿子，妈都给你弄回来了，你慢慢做，妈不打扰你了。”
小安看着那些卷子，深吸一口气，开始埋头苦写。程金花则在一旁满脸欣慰地看着，时不时地给小安递水、擦汗。我看着这一幕，心中五味杂陈。程金花这种极端的教育方式，虽然出发点是希望儿子优秀，但却忽略了孩子的感受和承受能力。而小安，在这种长期的逼迫下，心理早早晚晚会出现问题。