着学。”
“这里是一中，我们没时间陪学生玩课堂游戏。”
韩立成按住散开的材料。
“七中拿陌生题测过。有效。”
“那是七中。”
“市教研员也在现场。”
“韩立成！”
赵敬儒抬高声音。
“一中连续多年全市第一，靠的是标准，纪律和题目强度。”
“临到三模，你要拿一个垫底学校的课堂，改一中的训练体系？”
会议室里没人翻纸了，韩立成坐着没退。
“普通班先试两道题。”
“我负责。”
“出了问题，你拿什么负责？”
赵敬儒盯着他。
“市局看的是总成绩。”
“家长盯的是排名。”
“一中的牌子掉下来，你写一份说明就能挂回去？”
韩立成的手按在避坑卡上。
那张卡出自李萌。
没有警告，倒计时，错误排名。
只写考场要做的四个动作。
他去十九中前，也觉得这些东西太软。
可钱多多能给家长讲受力，吴昊能在陌生题前推翻原结论，保底组开始碰压轴第一问，这些都在卷面上。
“一中的牌子重要。”
韩立成把材料重新整理好。
“学生也得上考场。”
“这事到此为止。”
赵敬儒转向命题组。
“按我说的改，信息量加上去，条件分散，题型不能让一套口诀直接找到入口。”
林正阳手里的红笔落在桌上。
啪。
会议桌两边的人全转了过去。
林正阳拿起审题稿，翻到数学压轴题。
整页都是红字。
删背景废话，合并重复条件，少见符号改为常规表达。
第二问恢复明确设问。
他起身，把审题稿拍到赵敬儒面前。
“我不同意。”
赵敬儒低头看了两眼。
“上次已经删过一处。”
“还不够。”
林正阳点着那段新加的背景材料。
“两百六十个字。”
“有效条件只有三个。”
“考点是导数与参数分类。”
“你往里面塞赛事积分，场馆面积，编号规则，跟考点有什么关系？”
“信息筛选也是能力。”
“那就放有效信息。”
林正阳把原题与改题并排摆开。
“这段删掉，难度没变。”
“这一句改直，分类讨论还在。”
“这个符号换掉，学生照样
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