校长是既激动又无奈，他整个脸部都已经明显变形。他对任明霞说：“任县长，出了这样的事，我有责任。不过你说的经费，我听说过，但从来也没有看到过，也不知道被哪个王八羔子挪走了。”
校长的话让任明霞感到有些愤怒，专项经费是用来改善学校校舍的，竟有人敢于挪用，这不是胆大包天吗。看来，这样的事情决不会仅此一家，别的乡镇肯定也有一些类似的情况。她便向书记和县长做了汇报，两位领导也感到事关重大，如果再有学生死伤，那是要摘乌纱帽的。
于是，很快就在全县开展了一场声势浩大的学校校舍专项检查活动。检查的结果令人吃惊，专款没有专用的情况普遍存在。在任明霞的一再坚持下，县里召开了一个专项治理大会。在会上，县委、县政府联合下文，严令有挪用现象的乡镇必须将专项经费尽快拨到每个学校，如果有哪个乡镇行动迟缓、效果不大，书记、乡长就会给予降职处分。
任明霞知道，单单有了文件精神，工作还是很难开展的。如果有哪个乡镇书记不重视，没行动，又会有谁去降他的职呢？她便专门抽出一段时间，带上财政局长和教育局长跑遍了每一个乡镇。这一次，那完全是公事当成私事办。在办公室里，在酒桌上，在学校里，她任明霞就反复来将那些书记、乡长的军。且不谈什么对教育质量的重视，但从支持她任明霞的工作出发，书记、乡长也要给面子，下真功，着力改善学校的面貌。
任明霞也非常理解各乡镇的难处，七所八站人员众多，而像样的企业没有几家，税收很少，乡镇基本上还都处于一个“吃饭财政”的困境。她深深感到，目前我国的教育体制还有很大弊端。比如高等教育和基础教育比起来，那可是天壤之别。一所大学，每年的预算都在十几亿、几十亿，相当于内地十几个县的财政收入。而这一所大学每年的投入如果能用到10个县的基础教育上，那下面的学校将会是一种什么样的面貌啊。
但她任明霞没有安排国家资金的权力和能力，她所能办到的，那就是尽可能地改变东阳县的学校面貌。东阳县的学校面貌改变了，教育质量上来了，那不仅是东阳县4
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