会寓意理解起来有些困难，但文字的韵律和意象之美，让他沉醉。
他尤其擅长文言文翻译和理解，常常能给出让语文老师惊讶的、准确而富有文采的答案，被老师当作范文朗读。罗小白则会转过头，对他偷偷竖起大拇指，用口型说“厉害！”
数学和物理课，是小黑展现“天赋”最明显的领域。那些复杂的公式、空间图形、力学分析，在他强大的逻辑思维和与生俱来的空间感知能力面前，往往能迎刃而解。
他甚至能提出一些让老师都需思索片刻的、更简洁或更本质的解题思路。但他很克制，从不抢答，只在被点名或小组讨论时，才会清晰简洁地阐述自己的看法。物理老师尤其喜欢叫他上黑板画受力分析图或光路图，因为他画的图比例精确，线条流畅，仿佛尺规作图。
英语课，对小黑是个小小的挑战。他虽然跟鹿野师姐学过一些，也记单词极快，但听力和口语相对薄弱，带着一丝不易察觉的、类似“古韵”的口音。英语老师是个热情的年轻女老师，经常鼓励他多开口。
罗小白是他的“同桌”，有时会趁老师不注意，飞快地回头，用夸张的口型帮他纠正发音，或者在他被叫起来回答问题时，小声地在下面提示几个单词，虽然往往提示得也不太准，弄得小黑哭笑不得。
历史和地理课，小黑听得格外认真。历史是了解人类文明进程的窗口，地理则是认识脚下这片土地和浩瀚世界的途径。
他会将课本上的知识与师爷偶尔提及的、关于某些古老遗迹或地脉变迁的只言片语联系起来，在脑海中构建出更加立体、悠长的时空图景。
罗小白则似乎对历史故事和各地风土人情特别感兴趣，常常在课后追着小黑，讨论某个历史人物或某个地方的传说，两人能聊上好一会儿。
课堂上的小黑，大部分时间安静、专注，脊背挺直，坐姿标准得仿佛经过训练。只有在思考难题，或对某个知识点产生特别兴趣时，他头顶隐藏在发带下的猫耳朵，才会不自觉地、极其轻微地抖动一下，这是他精神高度集中的表现，幸好无人能见。
课间·短暂的喧闹
课间十分钟，是教室里最热闹的时候。男生们会冲出去抢占篮球场或乒乓球台，或者在走廊里追逐打闹。女生
本章未完，请点击下一页继续阅读！