这种能力，即便是许多资深官员也难以企及。
“秦小友，有关清北书院的诸多改革之策，能否与老夫详述一二？”
裴寂的语气中带着几分期待，他相信，秦明口中所说的改革，绝非空谈。
秦明微笑着，不疾不徐地分享了自己对清北书院的愿景。
“在我看来，教育不应仅局限于诗词歌赋、经史子集，更应包含恪物、算学、医学等实用之学。”
“我希望，通过设立分科教学，让学生根据兴趣与天赋选择学习方向，同时引入实践课程，让学生走出书院，接触实际，从而培养出既有深厚学识，又能解决实际问题的人才。”
他的话语引起了一片赞同之声。
武士彟更是抚掌称道：
“此等见解，实为高瞻远瞩！若能实施，必能为我大唐培育更多栋梁之材。”
随着讨论的深入，秦明的构想逐渐清晰，一个包容并蓄、注重实践与创新的教育体系，跃然纸上。
在场众人，无不对秦明的远见卓识感到由衷地敬佩。
李渊站在一旁，眼底闪过一丝不易察觉的骄傲。
他深知，秦明的这些想法，不仅会改变一座书院的命运，长远来看，更可能影响大唐的文化与教育发展。
这才是他所期待的....
[只可惜，那个逆子，这么久了，似乎仍未意识到这一点。]
[不过没关系，没有那个逆子参与，朕一样有办法，帮着明哥儿将书院发展起来...]
[直到它成为大唐的脊梁，无人可撼动.....]
宴会继续进行，气氛愈发热烈。
秦明俨然成了众人关注的焦点，为这平静的午后添上了一抹亮色。
武士彟与裴寂在交谈中，不时流露出对秦明的赏识与支持，而李渊则在心中默默筹划，如何进一步助力秦明，让清北书院走得更稳、更远。
而坐在秦明身旁的姜洛苡，眸中同样是异彩连连。
虽然她手里掌握了不少有关清北书院的情报，但经过秦明系统的阐述，她才发现真实的清北书院，比情报中描绘的更为生动、具体。
而秦明这位书院的缔造者，比她想象中的更具有前瞻性和革新精神。
也更加优秀，更加具象化。
姜洛苡心中暗自赞叹，不愧是自己的意中人。
不仅胸怀大志，更有脚踏
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